이 논문의 목적은 한자 학습과정에서 일어나는 한자 읽기의 誤謬 類型을 분석하는 데 있다. 한자 읽기의 오류란 한자를 읽을 때 한자 학습의 미진함으로 인한 실수, 착각 등에 의해 발생되는 잘못된 형태를 일컫는다. 이 논문에서는 한자교육관련 과목의 시험문제 중 한자의 독음을 쓰는 문제의 오답 자료를 분석한 것이다. 분석대상으로 삼은 한자어는 100단어로, 2음절의 한자어를 주 분석대상으로 하였다. 한자의 독음 오류에는 앞 뒤 글자를 전제로 다른 한자로 대치한 오류(代置誤謬), 다른 한자어의 간섭으로 어순을 바꿔서 읽는 오류(도치오류), 한자를 구성하는 부분 한자를 읽는 오류(부분읽기오류), 한자를 구성하는 부분 혹은 전체의 모양의 유사함으로 잘못 읽는 오류(형태오류)로 분류된다. 이러한 오류분석은 국한혼용문을 활용한 한자교육에 정확성을 더 보완할 수 있는 학습전략을 세우는 데 중요한 자료가 될 것이다.

주제어 : 誤謬分析 ,代置오류 ,倒置오류 ,部分읽기오류 ,形態오류 ,읽기오류